W edukacji wybór wyświetlacza w rozmiarach odpowiednich do szkolnej klasy – co wydaje się niezbyt skomplikowane – okazuje się nie lada wyzwaniem, co udowadnia analiza przeprowadzona przez Radius Global Market Research w Wielkiej Brytanii i Singapurze. Otóż ponad 50 proc. pytanych uczniów przyznało, że treści wyświetlane na ekranach o przekątnej 70 cali są trudne do odczytania. Co więcej, ponad połowa błędnie przepisała przynajmniej jedną informację prezentowaną na takim urządzeniu.

W Wielkiej Brytanii w badaniu wzięło udział 119 uczniów i studentów w wieku 12–22 lat, których podzielono na grupy liczące około 30 osób. Poproszono ich, by odczytali typowe treści edukacyjne (w tym wykresy i teksty) wyświetlone na najczęściej kupowanym płaskim monitorze o przekątnej 70 cali umieszczonym w klasie o wymiarach 8,3 na 8,4 metra. Następnie badani mieli zapisać trzy krótkie informacje na podstawie widocznych na ekranie materiałów. Podobne badanie w standardowych salach lekcyjnych przeprowadzono w Singapurze.

Według Epsona wyniki potwierdzają słuszność zasady 4/6/8, odnoszącej się do zaleceń w zakresie doboru wymiarów ekranu. Tyle, że jak się okazuje zapominają o niej integratorzy czy instalatorzy. Albo osoby decydujące o zakupie sprzętu w szkołach nie sposób przekonać do tego, aby jednak zamówili urządzenia odpowiednie do potrzeb, bo inaczej wydatek nie ma większego sensu.
 
Zatem dla przypomnienia: zasada 4/6/8 służy do ustalania właściwego rozmiaru ekranu, jaki należy zainstalować w pomieszczeniu, w zależności od wyświetlanych treści i przeznaczenia zestawu: do zajęć edukacyjnych, konferencji czy dużych imprez.

Otóż optymalna odległość do oglądania tekstów czy wykresów na ekranie (czyli kontentu typowego dla edukacji i szkoleń) nie powinna być większa niż wysokość ekranu pomnożona przez 4. Instalując ekran do prezentacji należy zastosować mnożnik 6, a przy wyświetlaniu filmów i zdjęć – 8.

 

 

„W przypadku sali lekcyjnej należy wybrać ekran o takich rozmiarach, by każdy uczeń w pomieszczeniu wyraźnie widział materiały, które będą na nim wyświetlane” – radzi Jakub Łapiński, Business Account Manager w Epsonie.

Nawiązując do przykładu z badania: 70-calowy ekran ma niecały 1 m wysokości. Zatem zgodnie z regułą 4//6/8 wszyscy uczniowie, aby widzieć obraz wyraźnie, powinni siedzieć nie dalej niż bez mała 4 metry od ekranu. W klasie o klasycznych rozmiarach nie jest to możliwe.

Więcej danych z badania i przypomnienie reguły 4/6/8 można znaleźć na tej stronie.

Do właściwej instalacji przyda się także kalkulator, który pomoże dopasować wielkość ekranu do pomieszczenia i ustawić w odpowiedniej odległości projektor. Znajdziecie go tutaj.

 

Nowa generacja projektorów dla edukacji

Wyniki badań ukazały się w czasie, gdy Epson zaprezentował nową generację laserowych projektorów o ultrakrótkim rzucie, które mają usprawniać nauczanie. Firma zapewnia, że zostały zaprojektowane m.in. na podstawie uwag nauczycieli. Jedną z nowości jest projektor laserowy EB-710Ui, który trafi do sprzedaży w październiku br. Wyświetla on obraz o przekątnej 100 cali. Model ten charakteryzuje się jasnością 4000 lumenów i rozdzielczością WUXGA (1080 x 1200 pikseli).  
 

 

Reguła 4/6/8
W projektowaniu instalacji audiowizualnych (AV) nieformalne wytyczne stosowane do określania rozmiaru ekranu są znane jako zasada 4/6/8. Określa ona, że idealna odległość oglądania powinna wynosić wielokrotność czterech, sześciu lub ośmiu wysokości ekranu odpowiednio do czytania i analizy tekstu i wzorów matematycznych, odbioru prezentacji i pasywnego oglądania (np. filmów) . Zaletą stosowania tej zasady w salach lekcyjnych jest to, że odległości mogą być mierzone w zależności od konkretnych potrzeb związanych z wyświetlaniem obrazu.